5月31日（一） 全家開會

題目

1：分享
陳老師之學生作品說明
學生：四位
關鍵題目：互動設計
互動是甚麼，概念，過程
個人感想：普普通通的，，，
開會目的有點模糊。
聽說下次開會時分享別組（其它研究室的研究內容）

2：說明
畢業設計
陳，馬老師
今年的方向
老師們想要開放或推動使用研究生的研究論文，資訊。
希望深一點的研究思考應用到畢業設計
需要分享需要團體的重要性

紀錄成果－民權路－南面

紀錄成果

民權路－南面

研究方法－2

我對民權路的看法有幾個？

1，民權路的路線造型來源是從哪裡來？

2，為什麼還存在小巷子？

3，以都市計畫的觀點來看巷子是不規制近代都市的原理，那麼小巷子的存在意義？

4，看板對建築物的比例？

5，我認為日本人對古蹟及巷子的存在？

自転車企画

20インチ

Tiagraグレード

ノンフォールディング

レクレーション用途

東南アジア向け

20000

Dialogue2003年8月

我終於找了對於台南市的資料。
不過對於民權路的內容幾乎都沒有。
還是去外面看看比較好的。

明早去繼續觀察。

加倍的旅行紀錄

A Little Bit of Great Journey In Taiwan July3 to 10

より大きな地図で A Little Bit of Great Journey In Taiwan を表示

魅力のある仕事

短期決戦型の経営
長期目線の経営

間違いなく私は長期計画を持った、息の長い仕事に就きたいと考えている。
仕事はお金を稼ぐのが目的ではなく、ひとりが社会に参加して奉仕するのが
原則であると考える。
すべての事象に対して決然と立ち向かい対処して、人と人との信頼関係を構築する。

失敗から学ぶことを基本として頑張ろうと思う。


気になった名前：蔡衍明

必要工具

手畫
收集資料
觀察能力
各softwere（PhotoShop，Ill，Indesign，3Dsoftwere，Flash）

不會的透過暑假實習學到。

夜間練習

5月7日
宿舍－高鐵台南站
高鐵台南站－T字路＊2次
高鐵台南站－長榮大學－宿舍

19：00－22：00
56km

尋找問題

目前在這裡發生的事件是甚麼
a,氣候變化
b,農作物過少、過多的不平衡
c,高齡化
d,少子化
e,年輕人的工作機會（有是有可是他們選內容）
f,技術與經濟的不平衡
g,太追求效率化

想要設計的東西

腳踏車（不是折的）：自己的興趣 有認識的腳踏車公司
高齡者用品：哪一個程度的，還沒決定
障礙者（盲目）：幫助的用品
旅行用品（登山包）：
日常用品：哪一個方面，還沒決定
清潔整理用品：改善行為的，因為我就是

最近恒例のコース

今までの跨線方法は自転車を一旦降りて、陸橋を歩いていたがクリートが傷つくので、今回は路竹駅まで回り道をして跨線した。日差しが強いと体力の消耗が激しい。