1 討論

陸老師好：

我是小山和葉麗萍。

我們是明年畢業設計時，陸老師的學生。

我們為了順利的進行畢業設計各階段的步驟，

想要與你初步的討論。

討論內容為如下：

說明：我們設計的時間表

說明：構想步驟（構想發展方法）

請教：留意點

以上，討論時間大約15分鐘，

雖然討論內容不一定要問你說不定容易解決，

可是另外討論目的是早一點想要打招呼的。

希望明日7月1日（四）的老師方便的時間

希望是大約11：00左右，能不能為我們確保時間嗎？

小山，葉麗萍

変化点

自分の悩みは人に話してみること。

必ず新たな道が拓ける。

自分をさらけ出すことも大事。

悩みを貯めこみ、時間が経過するとそこから抜け出せなくなる。

それから抜けるためにも立場を理解してくれる人が必要。

共に悩みという壁を切り崩してくれる人がいたらどんなに幸せなことか。

基本というべき人との付き合い方を会得せずここまできた。

ただ、ここ異国の地でそういう事を理解してくれる人がいた事、

友を見つけられたことに感謝。

一生の友になれる気がする。

今までも、たくさんの友達がいた（いる）。

関係が疎遠になった原因は私にあるのだろう。

助けられたことに対して感謝はしていた。

ただその感謝は、本当に心のこもった感謝なのであろうか？

上辺だけのものではないのだろうか。

人を大事にしていただろうか？

今日を境に私が変わる。

助けられたこと常に気にかけられていたことに感謝。

誰もが言う事ではあるが、人はひとりでは生きていけない。

本当に友達って大事だ。

5月31日（一） 全家開會

題目

1：分享
陳老師之學生作品說明
學生：四位
關鍵題目：互動設計
互動是甚麼，概念，過程
個人感想：普普通通的，，，
開會目的有點模糊。
聽說下次開會時分享別組（其它研究室的研究內容）

2：說明
畢業設計
陳，馬老師
今年的方向
老師們想要開放或推動使用研究生的研究論文，資訊。
希望深一點的研究思考應用到畢業設計
需要分享需要團體的重要性

魅力のある仕事

短期決戦型の経営
長期目線の経営

間違いなく私は長期計画を持った、息の長い仕事に就きたいと考えている。
仕事はお金を稼ぐのが目的ではなく、ひとりが社会に参加して奉仕するのが
原則であると考える。
すべての事象に対して決然と立ち向かい対処して、人と人との信頼関係を構築する。

失敗から学ぶことを基本として頑張ろうと思う。


気になった名前：蔡衍明

必要工具

手畫
收集資料
觀察能力
各softwere（PhotoShop，Ill，Indesign，3Dsoftwere，Flash）

不會的透過暑假實習學到。

尋找問題

目前在這裡發生的事件是甚麼
a,氣候變化
b,農作物過少、過多的不平衡
c,高齡化
d,少子化
e,年輕人的工作機會（有是有可是他們選內容）
f,技術與經濟的不平衡
g,太追求效率化

想要設計的東西

腳踏車（不是折的）：自己的興趣 有認識的腳踏車公司
高齡者用品：哪一個程度的，還沒決定
障礙者（盲目）：幫助的用品
旅行用品（登山包）：
日常用品：哪一個方面，還沒決定
清潔整理用品：改善行為的，因為我就是