Work, Activity and Life from Tainan(Taiwan)

2010/06/17

感謝：意見をくれたひとへ

ありがとうございます、
なんだか元気がでました。
気持ちの切り替えが必要。
幅の広い川、一見渡れそうに無いけれど、
一度距離をおいてその川を見る。
なんてこと無い、その川は一本の線だ。

視点を変える、できないと思ったことができるようになる。
できないことはない。

ありがとう

インターンシップ　実習

インターンシップの活動場所を

今の自転車会社と蘇さんにお願いして

統一実業にもお願いしてみようかと思う。

経済は学校では学んだことはないけれど

普段から、人一倍勉強しているので、
やっていけるはずだ。

つらいとき

つらいとき、そばにいて話を聞いてくれるだけですごく気持ちが楽になる。

さらさを理解してもらおうというつもりでは無い、ただ話を聞いてもらえればいい。

解決方法は自分がいちばん知っている。話をしているうちに自分からひとりでに

解決方法を導いている。

だから、必要なのは話し相手になる人が必要だ。

毎日すこしずつではあるが成長している、期待していてほしい。

ひらめきメモ

常に良い面を曝け出す必要はない。
ただ、出来る限りはじっと堪える。

2010/06/16

変化点

自分の悩みは人に話してみること。

必ず新たな道が拓ける。

自分をさらけ出すことも大事。

悩みを貯めこみ、時間が経過するとそこから抜け出せなくなる。

それから抜けるためにも立場を理解してくれる人が必要。

共に悩みという壁を切り崩してくれる人がいたらどんなに幸せなことか。

基本というべき人との付き合い方を会得せずここまできた。

ただ、ここ異国の地でそういう事を理解してくれる人がいた事、

友を見つけられたことに感謝。

一生の友になれる気がする。

今までも、たくさんの友達がいた（いる）。

関係が疎遠になった原因は私にあるのだろう。

助けられたことに対して感謝はしていた。

ただその感謝は、本当に心のこもった感謝なのであろうか？

上辺だけのものではないのだろうか。

人を大事にしていただろうか？

今日を境に私が変わる。

助けられたこと常に気にかけられていたことに感謝。

誰もが言う事ではあるが、人はひとりでは生きていけない。

本当に友達って大事だ。

完成

終於寫完了。看到的民權路與我想像的不一樣了，以前覺得台灣街道沒有規劃的，可是經過深入的思考之後越來越發現現在民權路這個形狀的理由。都市計畫進行當中必需要強迫的開發變成現在的樣貌。透過這個學期稍微看到的已經滿足了。

2010/06/06

路牌野外觀察結束

2010/05/31

5月31日（一）全家開會

題目

1：分享
陳老師之學生作品說明
學生：四位
關鍵題目：互動設計
互動是甚麼，概念，過程
個人感想：普普通通的，，，
開會目的有點模糊。
聽說下次開會時分享別組（其它研究室的研究內容）

2：說明
畢業設計
陳，馬老師
今年的方向
老師們想要開放或推動使用研究生的研究論文，資訊。
希望深一點的研究思考應用到畢業設計
需要分享需要團體的重要性

2010/05/23

紀錄成果－民權路－南面

紀錄成果

民權路－南面

研究方法－2

我對民權路的看法有幾個？

1，民權路的路線造型來源是從哪裡來？

2，為什麼還存在小巷子？

3，以都市計畫的觀點來看巷子是不規制近代都市的原理，那麼小巷子的存在意義？

4，看板對建築物的比例？

5，我認為日本人對古蹟及巷子的存在？

2010/05/20

自転車企画

20インチ

Tiagraグレード

ノンフォールディング

レクレーション用途

東南アジア向け

20000

2010/05/19

Dialogue2003年8月

我終於找了對於台南市的資料。
不過對於民權路的內容幾乎都沒有。
還是去外面看看比較好的。

明早去繼續觀察。

2010/05/17

加倍的旅行紀錄

2010/05/15

A Little Bit of Great Journey In Taiwan July3 to 10

より大きな地図で A Little Bit of Great Journey In Taiwan を表示

2010/05/10

魅力のある仕事

短期決戦型の経営
長期目線の経営

間違いなく私は長期計画を持った、息の長い仕事に就きたいと考えている。
仕事はお金を稼ぐのが目的ではなく、ひとりが社会に参加して奉仕するのが
原則であると考える。
すべての事象に対して決然と立ち向かい対処して、人と人との信頼関係を構築する。

失敗から学ぶことを基本として頑張ろうと思う。

気になった名前：蔡衍明